terça-feira, 3 de julho de 2012

Clara Cristiane! Campeã de fato e de direito

                                          Clara ao lado da Professora Simone (Diretora do GEO Petrolina)
Reportando-nos da competição de Xadrez nos 53ºs Jogos Escolares de Petrolina realizada no último dia 09 de Junho, vimos demonstrar toda a nossa indignação e insatisfação pelo resultado final da categoria Infantil Feminino, onde a nossa aluna Clara Cristiane foi prejudicada.
Desde o congresso técnico aconselhamos a Organização do Evento para fazer uso do programa SWISS Perfect ao invés do SWISS Manager por ser um programa bem mais conhecido de todos. Além do mais o regulamento específico da modalidade na competição ainda está na regra antiga da FIDE. Sabe-se que o Manager é mais preciso nos cálculos de rating, e não era o caso de uma competição regional escolar.
Na quarta rodada solicitamos uma parcial onde a Clara estava na frente e logo após a surpresa, o árbitro falou que não tinha colocado os critérios de desempate e que tudo poderia mudar... Sob a nossa presença foi colocado os critérios vigentes da competição no programa, onde através do monitor observamos que a Clara tinha passado para a segunda colocação. Esse fato nos causou estranheza e a partir daí passamos a monitorar todos os resultados.
Ao término da entrega das premiações questionamos na mesa e depois de muita insistência, foi fornecida a relação Cross Table, que permitiu uma projeção paralela. Observamos que o primeiro critério usado pela organização foi o progressivo onde as duas atletas empatavam (e no Manager leva em consideração os nomes). O regulamento específico da modalidade prevê os seguintes critérios de desempates: M.Buch, Buch, Progressivo e Sonner Berger. 
A intenção era montar um novo emparceiramento com o programa MANAGER e mostrar que a Clara e o Colégio Geo tinham sido prejudicados, portanto a certeza da vitória da Clara era inconteste, pois vínhamos acompanhando todos os resultados. 
O que nos deixou intrigado foi, como a pontuação buch tinha se elevado 5 pontos em uma só rodada? Por que na listagem final aparecia só um critério e justamente o que as duas atletas empatavam? No Swiss Perfect aparecem todos os critérios de desempate e se tem uma visão ampla dos resultados finais, para se  dirimir quaisquer dúvidas.
Ao comprovarmos os erros crassos da arbitragem, participamos para o Colégio GEO do ocorrido, fato este que motivou um protesto, em tempo hábil, que foi endereçado para a Comissão Técnica na  Secretaria de Esportes, a qual deu o veredicto final em favor da nossa atleta.
Vejam quadros abaixo:

            Quadro 1 (Resultado da organização)

NOMES
PONTOS
F1 (PROGR)
F2
F3
F4
XXX

4,5
13,5
/
/
/
CLARA CRISTIANE
4,5
13,5
/
/
/


            Quadro 2 (Resultado das nossas análises)

NOMES
PONTOS
M.BUCH
BUCH
PROGRESS
BERG
CLARA CRISTIANE
4,5
7
13,5
13,5
11,3
XXX

4,5
6
11,5
13,5
9,25


Apesar de todos os explicativos proferidos pelo árbitro, os  mesmos não nos convenceram. É inconcebível  para a sua larga experiência, pois já arbitrou alguns abertos e vários outros torneios, cometer tantos erros numa só competição onde apenas 9 atletas participaram da disputa no Infantil Feminino.
O “erro humano” NÃO foi corrigido pela arbitragem, como declarado em circular entregue na coordenação geral do evento. O “embaraço” como foi denominado o seu tropeço, só foi corrigido depois que o Colégio GEO e a atleta prejudicada entraram com recurso no órgão responsável pelo evento. E se não estivéssemos acompanhando os resultados? E se perdêssemos o prazo do recurso?
Diante dos fatos, no nosso entendimento, a organização e a arbitragem da modalidade Xadrez dos Jogos Escolares de Petrolina tem que ser mudada, pois possui equipes disputando dentro da competição.  
Saudações enxadrísticas.
Professor Emídio Santana     

quarta-feira, 11 de abril de 2012


COPA AUXILIADORA DE XADREZ
DIA 14 DE ABRIL DE 2012 (SÁBADO)
A PARTIR DAS 14H
LOCAL:GINÁSIO DE ESPORTE DO AUXILIADORA

ARBITRAGEM: RAIMUNDO AMORIM

INSCRIÇÕES:R$10,00 (para todas as categorias)

 

APOIO: ASSOCIAÇÃO SANFRANCISCANA DE XADREZ                  


PREMIAÇÃO:

SUB 6/SUB 8/SUB 10/SUB 12/SUB 14/SUB 16/FEMININA:  
TROFÉUS PARA OS 1º LUGARES
E MEDALHAS PARA  O 2º/3º.
OS PRÊMIOS NÃO SERÃO ACUMULATIVOS.
TEMPO DE JOGO: 21MIN EM 5 RODADAS
CRITÉRIO DE DESEMPATE: Congresso Técnico
A competição será realizada em dois grupos:
Grupo A - Sub6 e Sub8
Grupo B - Sub10/Sub12/Sub14/Sub16 e Feminina
O atleta só poderá participar de um grupo. 

ENCERRAMENTO DAS INSCRIÇÕES: ATÉ AS 13H30 NO DIA DA COMPETIÇÃO.

COORDENADOR:PROFESSOR EMIDIO JOSÉ

FONE: (87)8878-0559   

OBS.CADA JOGADOR DEVERÁ TRAZER RELÓGIO E JOGOS DE PEÇAS


quinta-feira, 5 de abril de 2012

CONVOCAÇÃO

O PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO SANFRANCISCANA DE XADREZ, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES, CONVOCA  TODOS OS MEMBROS QUE FAZEM PARTE DA ENTIDADE PARA UMA REUNIÃO NO DIA 11. QUARTA-FEIRA ÀS 20:00HS, NA SEDE DA ASSOCIAÇÃO DOS MORADORES DE AREIA BRANCA.
NA OCASIÃO SERÃO DEBATIDOS ASSUNTOS LIGADOS À CONDUÇÃO DA MESMA NO XADREZ REGIONAL.
ATENCIOSAMENTE
EMÍDIO JOSÉ ALVES DE SANTANA
PRESIDENTE

FELIZ PÁSCOA A TODOS OS ENXADRISTAS DA REGIÃO.

sexta-feira, 23 de março de 2012

COPA AUXILIADORA DE XADREZ


COPA AUXILIADORA DE XADREZ
DIA 14 DE ABRIL DE 2012 (SÁBADO)
A PARTIR DAS 14H
LOCAL:GINÁSIO DE ESPORTE DO AUXILIADORA

ARBITRAGEM: RAIMUNDO AMORIM

INSCRIÇÕES:R$10,00 (para todas as categorias)

                  


PREMIAÇÃO:

SUB 6/SUB 8/SUB 10/SUB 12/SUB 14/SUB 16/FEMININA:  
TROFÉUS PARA OS 1º LUGARES
E MEDALHAS PARA  O 2º/3º.
OS PRÊMIOS NÃO SERÃO ACUMULATIVOS.
TEMPO DE JOGO: 21MIN EM 5 RODADAS
CRITÉRIO DE DESEMPATE: Congresso Técnico
A competição será disputada em dois grupos>
Grupo A - Sub6 e Sub8
Grupo B - Sub10/Sub12/Sub14/Sub16 e Feminina
O atleta só poderá participar de um grupo. 
ENCERRAMENTO DAS INSCRIÇÕES: ATÉ AS 13H30 NO DIA DA COMPETIÇÃO.

COORDENADOR:PROFESSOR EMIDIO JOSÉ

FONE: (87)8878-0559   

OBS.CADA JOGADOR DEVERÁ TRAZER RELÓGIO E JOGOS DE PEÇAS


sexta-feira, 16 de março de 2012

REUNIÃO DA ASSOCIAÇÃO DOMINGO

O presidente da Associação Sanfranciscana de Xadrez, no uso de suas atribuições convoca todos os seus diretores para uma reunião no domingo a partir das 9hs na sede da Associação dos Moradores de Areia Branca.
Na ocasião serão tratados assuntos importantes.
Atenciosamente.
Emídio Santana

segunda-feira, 5 de março de 2012

XADREZ É FANTÁSTICO!


FOTO DE UMA SALA DE AULA EM CUBA ( O País onde o índice de analfabetismo é Zero. O Xadrez é obrigatório nas escolas) 


BÉLGICA (1970)

O Dr. Johan Cristiaen, depois de dois anos de experiências com dois grupos de 20 crianças entre 10 e 11 anos, comprovou que o aproveitamento escolar do grupo experimental foi 13,5% superior ao do grupo do ensino regular.

NEW YORK-USA (1981)

Joyce Brown constatou considerável melhora no comportamento dos alunos – 60% menos incidentes e suspensões, além da melhora no aproveitamento escolar de até 50% na maioria dos estudantes envolvidos.

MARINA, CALIFÓRNIA – USA (1985)

George Stephenson, após 20 dias consecutivos desenvolvendo um trabalho com um grupo de estudantes, constatou os seguintes resultados entre alunos que apresentaram maior aproveitamento escolar.


Redimento Acadêmico.........................55%
Comportamento...................................62%
Esforço................................................59%

Concentração.....................................56%

Auto Estima..........................................55%

John Nash, John Harsanyi e Reinhard Selten


Agraciados em 1994 com o Premio Nobel de Economia, fundamentaram seu trabalho na chamada Teoria dos Jogos. (“Durante anos os três acadêmicos que se dedicaram a estudar o comportamento de economia, segundo a lógica dos jogadores de Xadrez”
... “Ganharam na semana passada o Premio Nobel de Economia”. REVISTA VEJA, 19/10/94.

Em nossos 16 anos de experiência desenvolvendo o Xadrez Escolar  em estabelecimentos de ensino de Petrolina, podemos afirmar o acerto das experiências citadas, como aspectos muito mais amplos como liderança, velocidade de raciocínio e integração social.
Na prática tenho depoimentos de pais que atribuíram ao Xadrez, um suporte para a melhoria do rendimento escolar de seus filhos, como também no comportamento dos mesmos.
Isso é gratificante para nós, pois temos certeza que estamos contribuindo para a formação de um bom caráter para o cidadão do futuro.